Tegucigalpa. Las escuelas en Estados Unidos han desarrollado protocolos específicos para enfrentar amenazas de tiroteo, basados en directrices del FBI, el Departamento de Seguridad Nacional (DHS) y organizaciones como Everytown for Gun Safety. El enfoque principal es el protocolo «Run, Hide, Fight» (Correr, Esconderse, Luchar), diseñado para maximizar la seguridad de estudiantes y personal:
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Correr (Run): Si es posible evacuar de manera segura, los estudiantes y el personal deben huir del área de peligro. Se les instruye dejar pertenencias, mantener las manos visibles para la policía y no quedarse atrás si otros no evacúan. La prioridad es alejarse del sonido de los disparos y buscar un lugar seguro fuera del campus.
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Esconderse (Hide): Si evacuar no es seguro, se deben esconder en un lugar fuera de la vista del atacante, preferiblemente en espacios con paredes gruesas y pocas ventanas. Se recomienda bloquear puertas, apagar luces, silenciar dispositivos electrónicos y permanecer en silencio hasta recibir una señal de «todo despejado» de las autoridades.
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Luchar (Fight): Como último recurso, si la vida está en peligro inminente, se alienta a tomar acciones para incapacitar al atacante. Esto incluye usar objetos como sillas o extintores, actuar con agresión física y trabajar en grupo para desarmar o distraer al tirador.
Además, las escuelas implementan evaluaciones de amenazas (threat assessment), un proceso proactivo recomendado por el U.S. Secret Service. Equipos multidisciplinarios (con educadores, consejeros y policías) identifican comportamientos preocupantes en estudiantes, como señales de crisis, bullying o acceso a armas, para intervenir antes de que ocurra un ataque. Sin embargo, estudios del Secret Service han cuestionado la eficacia de medidas como detectores de metales o perfiles psicológicos, ya que los atacantes rara vez hacen amenazas directas y los incidentes suelen terminar antes de que la policía intervenga.
Programas como «Say Something» también son clave, permitiendo reportes anónimos de amenazas. Desde 2018, este sistema ha detenido 18 planes de tiroteos escolares. Sin embargo, las simulaciones de tiradores activos han generado críticas por causar trauma, con un aumento del 42% en ansiedad y 39% en depresión post-simulacros, según Everytown Research (2020).
Protocolo en Escuelas de Honduras
En Honduras, los protocolos ante amenazas de tiroteo son menos estandarizados y enfrentan desafíos debido a la alta incidencia de violencia por pandillas y la falta de recursos. Aunque no hay un protocolo nacional unificado específico para tiroteos escolares, las escuelas suelen seguir directrices generales de seguridad y evacuación, adaptadas a contextos de violencia local:
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Evacuación o Resguardo: En caso de amenaza, las escuelas intentan evacuar a los estudiantes a áreas seguras fuera del plantel si el peligro está confirmado, o resguardarlos en aulas cerradas si el riesgo es externo, como tiroteos cercanos relacionados con pandillas. Sin embargo, muchas escuelas carecen de infraestructura adecuada para resguardos seguros.
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Presencia Policial: Tras alertas como la emitida hoy, 6 de mayo de 2025, por la Embajada de EE. UU. en Tegucigalpa, las autoridades refuerzan la seguridad perimetral en escuelas, centros gubernamentales y comerciales. La Policía Nacional, según Miguel Martínez Madrid, activa vigilancia e inteligencia en puntos estratégicos, aunque no haya amenazas confirmadas.
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Suspensión de Clases: En situaciones de riesgo, algunas escuelas suspenden clases para proteger a los estudiantes. Esto es común en áreas de alta violencia, donde los tiroteos cercanos suelen interrumpir actividades escolares, como reportó NBC News (2020) sobre el impacto de pandillas en comunidades como El Carrizal.
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Falta de Capacitación y Recursos: A diferencia de EE. UU., las escuelas hondureñas no suelen realizar simulacros específicos para tiroteos. La violencia escolar está más ligada a pandillas que a tiroteos masivos, y los docentes enfrentan amenazas directas (83 maestros asesinados entre 2009 y 2014, según NBC News). Muchas escuelas carecen de protocolos formales, y los padres a menudo optan por no enviar a sus hijos a clases ante rumores de violencia.
Contexto y Diferencias
En EE. UU., los tiroteos escolares son un problema recurrente (más de 300 incidentes en 2022 y 2023, según The Violence Project), lo que ha llevado a protocolos estructurados y debates sobre control de armas. En Honduras, la violencia escolar está más relacionada con pandillas y el crimen organizado, con un número indeterminado pero alto de incidentes que rara vez trascienden internacionalmente. Mientras que EE. UU. invierte en prevención (aunque con resultados mixtos), Honduras enfrenta limitaciones estructurales, como pobreza y falta de políticas educativas integrales, lo que agrava la vulnerabilidad de las escuelas.
